Diálogo
Como pode incitar ao diálogo e às conversas na sua sala de aula? Estudos mostram que conversas nas salas de aula ou em grupo sobre a temática LBGTI+, género e outros tópicos relacionados com a diversidade não geram necessariamente mudanças no que toca à atitude de estudantes. Não gera uma atitude mais tolerante e respeitadora. Então, o que é que funciona?
Antes de mais, impor a sua opinião não tem qualquer efeito. Afinal, as pessoas estudantes gostam de entrar em discussão com o pessoal docente, principalmente quando se trata da sua opinião. Além do mais, se, enquanto membro do pessoal docente, responder de forma agressiva ou ao ataque, quem assiste à sua aula perderá o interesse e terá falhado no seu objetivo.
Portanto, uma atitude e uma abordagem positivas são a chave, mais uma vez. Se está a lidar com um grupo que geralmente tem uma atitude positiva em relação à diversidade, essa positividade será reforçada. Além disso, estudantes que têm uma opinião diferente encontrarão um desafio e poderão re-examinar as suas próprias ideias. Ademais, os seus comentários negativos terão um efeito menor se a norma for a positividade. É por isso que é importante estar ciente das atitudes d@s estudantes com antecedência.
Se a atitude geral em relação à diversidade for negativa, conversar terá um efeito inverso. Pessoas com uma atitude positiva tendem a não intervir. Como tal, é mais provável que tenha criado uma perspectiva negativa.
Por isso, outras metodologias, além da conversação, são necessárias. Pode usar uma composição, por exemplo, em que estudantes expressam a sua opinião na forma de uma carta.
Pode também ser útil permitir que estudantes procurem opiniões diferentes. Pode pedir-lhes que respondam a perguntas como “Como é possível que tantas pessoas tenham uma opinião diferente?”.
No entanto, se quiser concluir estas tarefas com uma conversa, certifique-se que encerra a conversa quando as pessoas já não estão a ouvir-se umas às outras.
Além disso, é importante ter em mente que nem todas as pessoas podem sentir-se confortáveis em partilhar a sua opinião. Se for esse o caso, pode usar “o modelo de diálogo dos três mundos”. Este modelo será discutido na próxima lição.